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光明之界

“乾,把饭带上来,这都几点了,好饿啊!”牛子琦说。

“好的,主人”,墙上的脸再一次出现。

“啪啪!”一扇门从墙上打开,一个银色餐盘端了上来,定睛一看,上面有着不知名的三菜一汤,吻闻起来分外诱人,菜的上面有几分的虚幻,雾气腾腾而上。怎奈何那颜色有些许之诡异,花花绿绿之上皆伴有金色。时间过去不到一分钟,有一个巨型餐盘端了上来,那其上摆着第一份,头号五簋碗十件——燕窝鸡丝汤、海参烩猪筋、鲜蛏萝卜丝羹、海带猪肚丝羹、鲍鱼烩珍珠菜、淡菜虾子汤、鱼翅螃蟹羹、蘑菇煨鸡、辘轳锤、鱼肚煨火腿、鲨鱼皮鸡汁羹、血粉汤、一品级汤饭碗。第二份,二号五簋碗十件——卿鱼舌烩熊掌、米糟猩唇、猪脑、假豹胎、蒸驼峰、梨片伴蒸果子狸、蒸鹿尾、野鸡片汤、风猪片子、风羊片子、兔脯奶房签、一品级汤饭碗。第三份,细白羹碗十件——猪肚、假江瑶、鸭舌羹、鸡笋粥、猪脑羹、芙蓉蛋、鹅肫掌羹、糟蒸鲥鱼、假斑鱼肝、西施乳、文思豆腐羹、甲鱼肉肉片子汤、茧儿羹、一品级汤饭碗。第四份,毛血盘二十件——炙、哈尔巴、小猪子、油炸猪羊肉、挂炉走油鸡、鹅、鸭、鸽、猪杂什、羊杂什、燎毛猪羊肉、白煮猪羊肉、白蒸小猪子、小羊子、鸡、鸭、鹅、白面饽饽卷子、什锦子。一百九十六道菜!“思琦,吃吧,第一份是我的,这份多的是你的,加油一定要吃完啊!”牛子琦笑着说“否则后果自负!”

“师傅,您确定您没有搞错,我这么小,我还不想死在餐桌上!”旷思琦一脸苦逼的说!。

“没错,每一道菜都有不同的作用,基础很重要!”牛子琦说“不要反抗ヽ(≧Д≦)ノ,加油!”

“诶,忧伤啊!”旷思琦说着,已经走到了餐桌上开始吃!

……

黑暗之界

“冷寂戮!孩子,来吃吧!给你准备的早餐,没有好的营养,你很难学完今天要学的知识!”张皓阳。

“额(︶︿︶)=凸,老师,这有点太多了吧!”冷寂戮!

“多吗?一点也不多→_→,那个老师有时候一时兴起会讲上几天几夜的!”张皓阳冷笑着,说!

光暗学堂!

“叮铃铃!叮铃铃!”如同魔音般的铃声响彻“校园”(这个校园!恩,教室一共就三个,其余全是各种各样的环境!)

“起立!”“老师好!”两个六岁的小孩坐在200平米的教室里,一位老教师出现“好,上课,现在开始学初等教育,数学,”……~~……

荷兰教育家弗赖登诺尔认为:“数学来源于现实,也必须扎根于现实,并且应用于现实。”的确,现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界,用数学的语言来阐述世界。从小学生数学心理来看,学生的过程不是被动的吸收过程,而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程,因此,做中学,玩中学,将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例,将使儿童学得更主动。从我们的教育目标来看,我们在传授知识的同时,更应注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力。“”,好首先来一下数

整数、自然数、正数、负数、分数、小数

第一:整数!

基本内容

整数(integer)

序列

…,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,…

中的数称为整数.整数的全体构成整数集,它是一个环,记作z(现代通常写成空心字母z).环z的势是阿列夫0.

在整数系中,自然数为正整数,称0为零,称-1,-2,-3,…,-n,…为负整数.正整数,零与负整数构成整数系.

正整数是从古代以来人类计数(counting)的工具.可以说,从「一头牛,两头牛」或是「五个人,六个人」抽象化成正整数的过程是相当自然的.事实上,我们有时候把正整数叫做自然数(tbe).

零不仅表示「无」,更是表示空位的符号.中国古代用算筹计算数并进行运算时,空位不放算筹,虽无空位记号,但仍能为位值记数与四则运算创造良好的条件.印度-阿拉伯命数法中的零(zero)来自印度的(sunya)字,其原意也是「空」或「空白」.

中国最早引进了负数.《九章算术.方程》中论述的「正负数」,就是整数的加减法.减法的需要也促进了负整数的引入.减法运算可看作求解方程a+x=b,如果a,b是自然数,则所给方程未必有自然数解.为了使它恒有解,就有必要把自然数系扩大为整数系.

正整数,零,和负整数合称整数(te).整数是人类能够掌握的最基本的数学工具.十九世纪德国伟大数学家kronecker因此说:「只有整数是上帝创造的,其他的都是人类自己制造的.」

一个给定的整数n可以是负数(n∈z-),非负数(n∈z),零(n=0)或正数(n∈z+).

参见:代数数(algebraicinteger),复数(coingnuuralnuive),正数(pober),z,z-,z+,z,零(zero).

数学分类

我们以0为界限,将整数分为三大类

1.正整数,即大于0的整数如,1,2,3······直到n。

2.0,既不是正整数,也不是负整数,它是介于正整数和负整数的数。

3.负整数,即小于0的整数如,-1,-2,-3······直到-n。

注:现中学数学教材中规定:


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