4.课文中哪些地方的描写最让你动感情？多读读，再说说你的体会。
5.假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？有兴趣的同学也可以写一写。
这最后两个问题，老师连问都没问，直接省略了。少了两个问题总比多两个问题的好，所有人自然高兴，不然又要写很多字了。
“幸福？”思雨有些好奇，好像在哪里看过这个词，思雨把书翻到前面目录。
9只有一个地球……50
10宇宙生命之谜……54
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“找到了！”还有一个米字形标记，意思是这课没有生字，可以不讲了。
21＊幸福是什么……98
“98页。”思雨念着打开了。
21＊幸福是什么
预习
每个人都想得到幸福。可是，你认真想过幸福是什么吗？读一读课文，想想三个牧童分手后，各自都做了些什么，把智慧的女儿两次说的话画下来。
内容：
（村子里有三个小孩，都是牧羊的。他们彼此〔bi〕此很好，常常把羊群赶到很远的树林里去放牧。树林里有一口老喷泉，已经不喷水了，口上堆满了枯树败叶。
有一次，一个牧童说：“来，咱们把这口喷泉往深处挖一挖，再把泉口清理一下，好不好？”
“好！”他的同伴快乐地喊道……）
思童，让我简单说一下吧！就不说原文了。
这三个小孩像做游戏一般将喷泉修好了，而且还做了一块石板不让尘土枯叶再落进去。
就在水流清澈而响亮的向远方流去时，一位美丽的姑娘出现了，金黄色的头发一直垂到了脚跟。思雨看到了这一句时，似真的看见了这个姑娘。
“你们好，孩子们。”她说。
“我可以喝你们井里的水吗？”
“你喝吧！”孩子们说，“我们砌这口井就是为了让人喝的。”
姑娘喝了三口，还笑着说：“为了你们三个的健康，我喝了三口。”
停了一会儿，又说：“你们做了一件好事，我感谢你们。我代表树林，代表在树林里居住的一切动物和在树林生长的一切花草，感谢你们。祝你们幸福！再见！”
三个孩子即兴奋又好奇，问幸福是什么？
姑娘却说：“你们应该自己去弄个明白。十年以后，让咱们再在这个地方，在这口小井旁边相见吧。假如到那时候你们还不知道幸福是什么，我就告诉你们。”
说完，姑娘突然不见了，正如她突然来一样。
后来三个孩子各自去了自己愿意去的地方，一个向东，一个向……
思童啊！思童！别怪我不把这个故事里的故事讲完，因为思雨已经看到了这个姑娘，一张插图，黑白色的插图：
树丛林立的石墙后，一课树，半块石。
三个小孩子正围着一口冒出泉水的井，他们抬头看着一个女孩。
思雨从未见过这么美的女孩，这样的头发，这样的衣服。
她双手攥拳，嘻笑着，一双眼睛似看着远方书本外的世界。
思雨很快把，在里面，左摸摸，右摸摸。
“我的彩笔哪去了？我的彩笔那去了。”
思雨摸到了一个格尺，拿了出来。格尺一拿出来，格尺上就闪烁着如流水般奇迹的光芒。从左到右，从右到左。
“这是爸从大城市带来的格尺。”思雨这样在心里说着。
格尺上有红、蓝（还是绿呢？思雨想不起来了）、黄三色的条纹。色彩非常的鲜艳，和这里的格尺不一样，不是很薄很平，而是又厚又凹凸不平。
思雨很奇怪，背面明明暗淡无奇，正面看却粼粼闪耀。背面本来不动的颜色，正面看却不停的变形弯曲。
正中间印了一个图案，像拼音但又不是拼音的字母：dreamy–life
不知怎的，思雨开始略有所思的想起北京的父母。也许想到了过去过年或节假日里他们回来的喜悦，也许不是思想，更多是发呆。忘了课本，忘记了周围的声音，转过头又看向了门外的世界。
已经下午的时光了，太阳略有偏西，南边的天空中几朵白云懒懒的移动着。
院墙上，写着几个从来没有人去看去念的大白字：团结，务实，创新，进取。
思雨看见了那生了锈的大门，思雨只能看见一个侧角，门毕竟和她不是正对着的。
在门下的缝隙间，思雨看到了一双脚，一个轮子，那是一个瘦小的老头在卖吃的。学生们都叫他“小老头。”
思雨早已知道世上原本还有各种各样好吃的东西，最爱的就是辣条了。那辣的感觉和咸的滋味，思雨想着，嘴里的唾沫越来越多，甚至有些辣味。刚想吐，就想起了奶奶的话：“你这是毛病，唾沫是可以吃的，像这样把唾沫咽下去。”
思雨过去吐唾沫，是觉得它脏，不过总是吐个没完，而且嗓子还疼。咽唾沫省事多了，而且奶奶都说唾沫可以吃的。
想着，唾沫咽了下去，然而唾沫又出来了。思雨又咽了下去，思雨在想，我要一辈子不停咽着唾沫过下去吗？
“铃铃～”一阵骚动。
“思雨，我们跳皮筋呢？还是踢包呢？迈步好了？”
“我想玩成方成龙。”思雨说着。
“我在地里干活时，经常和我弟弟