但最引人侧目的还是模型上涂抹若干颜色也写着数字的小木棍，同样模样的小木棍还在每个人的桌案上放了一份。
考官先给众人一炷香时间观察整个地形大概，一炷香后观察结束，考题便是分别写出这张地图上容易发生水涝的地区。考虑到水工可能不识字，所以如果不识字的话只需要抽出相同颜色的木棍便可。
答案现场揭晓，就在众人交卷后考官便举壶自河流上游倾泻而下，哪儿完好无损，哪儿被冲毁均是一目了然。
而等到下一批考生闻讯有备而来时，却发现考官们已经又换了一套地形图，见他们雄赳赳气昂昂，还露出了一个和善的笑容。
这一题考验的是看图分析能力，第二题便是自由论述题。
由考生说一说针对秦国的河流土地打算怎么治理，并且由将作大匠、少匠和吕不韦参与评等。
在治理方案中考生必须要告知的因素一个是工期时间，二则是需要消耗的人力物力，三则是工程完工后可保年数。考生说的每句话都有小吏进行记录，备案以供未来查询，若是工程开始建设，这些都是预留资料，需要负法律责任的那种。
如有为取得成绩故意瞒报或者往好里说的，罪同欺君。
如果三位考官无法确认考生的成绩情况，这些资料就可以交由其他专业人士评判，力持公正。