小学课本。

司语的中文水平在整个联邦也许不算低的,他学历是低了点,但报过的补习班却有不少了。

其中就有一个语言班,课程中有不少专门讲解文言文的,他听的头都大了,也没全部理解,可见这个的难度了。

艾伦到是没这么想,“不用那么麻烦,只要把应用字教会就行,网上还有司家前辈注解过的成语故事和三国类的一些书,只要把字学全了,慢慢研究,总能看懂的。”他又不是老师,编写那么多教材干什么。

“哦,那这样还好。”目前来说他爸提供的这些对联邦人来说够用了,太深的他们也学不会,老师都一知半解的,能教出什么j-i,ng明学生来。

青出于蓝而胜于蓝,可不是说的那么简单,总不能他和他爸都不工作了,来教学吧,他可没那么无私。

艾伦再次说道:“网上的书籍够多了,等到这件事发酵到一定程度后,自然会有人帮着翻译和整理,司家又不是教育世家,不用事事都尽心尽力的。”

联邦的教育体系还是很完整的,中文的作用体现出来后,那些人自然就会行动起来,到时候一些有语文天赋的人,就会出手整理,司家只要负责让他们认识中文就行了,真不用管那么多。

司语这才反应过来,可不就是那么回事吗,就算是联邦,也是有教育世家的,科学家大多数出自他们这个团体。

他们中间有本事的多了去了,让他们编写,肯定比他和他爸强多了。

中文是难理解,但可以先学成通用语版本的,反正有那些书本做参照物,早晚有一天能研究通透了,不是还有一种生物叫天才吗。

虽然司语现在也是能被叫作天才了,但自家人知道自家事,他这j-i,ng神力天才的名头,纯粹是年头多了混出来的,至于特级卡,只能说运气好而已。


状态提示:第182节
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