这是一个定论但不去证实的话x依旧是个未知数。人生也是一个猜想的过程,没有疑问就总结不出答案,文学界名人保尔说得好……”

下课铃即将敲响之前,千草的话题也终于迎来了尾声:“……所以贝多芬弹钢琴时才能这样灵活的运用小拇指,莫扎特也是因按键速率把握巧妙才把音乐弹得那么悠扬的,而把握全场的指挥必须用身体将音乐的节拍精准表达,就连呼吸也是和音乐一个节奏。任何事情都是这样,想要站在高处控制全场可不仅仅需要投入那么简单。”

一番跟数学根本不沾边的讲话终于到此结束,千草自觉她讲的天花乱坠,和数学根本沾不上边,完全一时兴起胡言乱语,但学生们好像很开心的样子,千草话音一落就不约而同的鼓起掌来,友丽崇拜的看着千草:“千草老师!没想到你对音乐还这么有研究!”

“是啊,虽然我是学体育的,但这堂数学课是千草老师讲得最有趣的一堂数学课了!”

“千草老师,你有学过小提琴吗?刚刚听你提到过,而且好像对小提琴研究很深的样子,你说得那些音乐我有一半都没有听过!”

果然是以体育和音乐见长的学院啊!大家在专业上的热情要比数学高一万倍!千草只是稍微提了一下音乐和文学就引起这些学生们的亲切感了。听着同学们恭维的话,接收着他们闪亮亮的眼神,千草的□丝气质又爆发了:“这些仅仅是我所知道的皮毛而已,如果大家在音乐上有什么问题可以问我,我会把我知道的全部告诉你们的。”

话音一落,千草没想到真的有学生围了上来,挨着她最近的就是严旭了,他一副乖乖男的样子拿着乐谱靠在千草身边,身体有意无意的与千草发生触碰,指着乐谱上的一段音乐道:“老师,拉这段的时候我总是觉得音质比较弱,怎样才能拉得更饱满一些?”

听了严旭的问题,大多数学生都对他投去扫兴的表情,千草老师一个外行人,问问她好听的音乐就行了嘛,干嘛要问这么高深的东西,会让千草老师下不来台的!

谁知千草却对着那处谱子研究了起来,瞬刻后抬起头对着严旭说:“这段是□,声音要尖锐一些,所以听起来好像比中段弱,有种拉不满的感觉。我觉得你应该控制好食指的力度,使弓子不至于乱跳,还可以控制速度,在弓根时用力小一点,到弓尖用力大一点,这样音乐就听起来饱满多了。”

严旭愣住了,围观的同学们也愣住了,他们没想到千草真的能答上来!严旭看千草的眼神略有些转为崇敬,声音也放得更加轻柔了:“那老师再为我推荐几首小提琴的练习曲目吧,最近我总是找不到适合自己的曲子呢。”

千草根据严旭的小提琴级数推荐了一些曲子,这些都是她曾经练得比较顺手的。经过了严旭这一问,来找她问问题的同学越来越多了,这是千草第一次发现自己除了美色之外还有其它获得学生们注目的地方,太好了,她不是花瓶了!

作者有话要说:无一例外我想求包养,求收藏,求鲜花~拱手,拜托了~

☆、5出其不备攻其下盘

这些天千草一直在带着音乐生训练,为音乐祭做准备。不知为何,在上一次开会中sè_mó主任竟然推荐她作为合斜学院的总指挥,这让千草兴奋中深感头痛,难道是sè_mó主任要对她出击了?

最重要的是,sè_mó主任在会议上夸下海口,说有千草做指挥学院一定会在音乐祭上拿第一,校长也居然答应了。千草想这个校长如果没病就是个变态,不然就是一个潜在sè_mó,因为她这个身体除了美色什么也没有,校长为何这样信任的就将音乐祭交给她呢?

记得在那个a-v上主角也是这次音乐祭上的指挥,不过前提是主角已经被主任抓到了把柄,并利用她的身体贿赂完了评委,评委也承诺给他们第一了,只不过要求主角指挥的时候不能穿内衣,真空穿着一个暴露异常的礼服,下-体还被插上了按摩-棒。结果音乐祭一结束主角就被把持不住的评委们当场拖到厕所xo了,下场极其惨烈。

看来自己应该提提神才行,千草想。

结束完会议千草向音乐楼走着,又要带学生们排练了。经过体育馆的时候千草一下被人从身后抱住,浓烈的雄性气息瞬间包围而来,细碎又狂乱的吻顺着她雪白的脖颈落下,紊乱的呼吸扑打着她的颈脉。千草不慌不乱的将手伸进牛仔裤裤带里找出防狼器对着抱住她的那双麦色手臂电了一下,一声痛呼后身后的人马上将她放开了。

“高图,你又想干什么!”千草转过身怒视着身后那个人,心中暗暗庆幸随身携带着个防狼器。

“我想千草老师了,这些天千草老师一直不和我说话,我忍不住了才……我好想您……”

“在课堂上我们不是天天见面吗。”

“可是我不如那些学音乐的见到你的次数多,我也想像他们一样,课下也能见到您,有更多的时间和您呆在一起!”

高图是体育生,音乐祭上根本不出场,也不用经历千草的培训,千草为这事兴奋了好久。不过现在这个场景突然叫千草有危机感,她四处看了看,余光果然扫到了sè_mó主任的身影,并且小云老师还站在sè_mó主任的旁边,这两个人在一起就显得阴谋异常了。

如果刚才高图抱住她的场景被拍了照片,或者接下来她与高图有了什么互动,


状态提示:分卷阅读8--第1页完,继续看下一页
回到顶部
http://www.520dus.com/txt/xiazai187638.html